從文化的觀點論台灣的英語教學：由「全球在地化」談起

克里斯妥（David Crystal） 在《英語帝國》（English as a Global Language ）一書中強調， 英語之所以快速擴張有其歷史、政治、軍事、經濟、科技等因素：「英國帝國主義在十九世紀時期將英語傳佈到全世界，使英語成為『日不落語言』；到了二十世紀，世界秩序幾乎是單方地由新興的美國經濟強權來主導： 而英文也隨著美國強大的經濟勢力成為強勢語言」（ Crystal 8）。 隨著全球化2的腳步不斷加速， 英語成為全球語言（global lang uage）的霸權地位日益明顯， 且英語國家在全球資本主義體系中所佔據的中心地位愈加鞏固。因此， 英語教學在台灣顯得日愈重要，各級學校無不戮力營造英語教學環境，甚至走向偏鋒。例如， 元智大學中文系提倡以英文教授中國文學， 並沾沾自喜， 引以為傲。