《台灣教育哲學論》自序

認識台灣、關懷台灣，並且用心經營台灣，為台灣創造進步繁榮、祥和安定的現在，也期許台灣永遠能有可大可久的未來，這是任何一位認同斯土斯民的台灣子弟所責無旁貸的，本書的研究目的和寫作動機正是緣此而發。然而使命感固然可以激發我們的衝動以積極投入此一建設的行列，可是如果缺乏認知的定準與價值的澄清，則不但容易因為方向的錯亂而白費周章，甚至往往等而次之反而造成不良的結果，徒陷台灣於苦境，台灣內部今天所以會囂擾不安，理由就出在這個地方。