現階段臺灣的大學通識障礙及其超越

臺灣的大學通識教育，肇端於1956年（民國45年）東海大學開始實施「通才教育」制度，至今已經超過50年。在這半世紀之間，通識教育歷經艱難的發展，1970年代清華大學辦理通識講座課程，1981年臺大虞兆中（1915-2014）校長推動「社會科學大意」等少數通識課程，受到當時國民黨當局的干擾，無法持續。但隨著臺灣民主化的進展，1984年教育部通知各公私立大學及獨立學院辦理通識教育選修科目，共4-6學分之課程。接著1994年4月14日，「中華民國通識教育學會」成立，《通識教育季刊》創刊，建立通識教育研究的平臺。通識教育學會經由募款或會員捐款，20餘年來在民間推動大學通識教育。進入21世紀以後，從2008年4月開始，教育部推動一系列計畫包括「通識教育資源平臺建構與永續發展計畫」（民國97-101年）、「通識教育中程綱要計畫」（民國96-99年）、「科學人文跨科技人才培育計畫」（民國101-104年）、「現代公民核心能力養成計畫」（民國100-103年）、「大學學習生態系統創新計畫」（民國104年起）。50年來官方與民間皆投入可觀的經費與心力，也獲得相當的成果。