媒體識讀（素養）教育國家責任刻不容緩

德國哲學家雅斯培指出：「兒童是天生的哲學家」，此由家長的育兒經驗皆可得證：三歲的孩子會不斷對生活事物提出疑問並探尋答案，有時令你無法招架。但個體成年後，何以對外界多元的媒體訊息較少？或未提出質疑並探究其根源呢？行政院2013年所進行之「個人／家戶數位落差調查報告」發現：12-14歲學童有80.8%是利用智慧型手機上網取得娛樂與知識，對網友的信任度較之其年齡者亦高達19%。網路的多元與匿名性，衍生諸多社會問題：網路霸凌、網路色情與網路聚眾滋事等，對於耽溺網路媒體的成長中兒童，亦造成健康、睡眠、學習、價值觀與親子互動等的重大影響。