如果說，弱勢的孩子，像缺月、像殘枝，那麼，因為有教育的力量，才能彌補缺月之憾、才能灌溉成蓊鬱大樹！而每一位關心孩子、關心教育的人們，就像養料一般，讓孩子得以順利長成。長期關注偏鄉教育的李家同教授，這次寫了一本令人感動，又令人對教育時事忿忿不平的書—《下一站》。李家同教授擅長以說故事的方式，將弱勢孩子的遭遇，以溫馨、祥和的筆調帶出來，並讓他們透過善心人士的扶持而得到救贖；這些筆下的故事與人物，未必是真實世界所發生的，然而，這樣情境的營造與情節的鋪陳，卻讓我們有更多的反思—若這個事件真的存在，我們如何有智慧地去解決？ |
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