「推動社會教育、提倡終身學習、促進保存文化」之成果與未來努力方向

馬總統在揭示黃金十年的國家建設新願景時，即強調提升教育品質是政府對國民的責任，也是對國家新世代教育的承諾。由此可見教育是國力的根基，而提升教育品質的工作包羅萬象，重要者如「推動社會教育、提倡終身學習、促進文化保存」皆與社教機構之經營績效有關。多年來，經由教育部社教司與各級圖書館的努力，以及全國出版社的支持下，前述三項重要工作已浮現豐碩成果。例如社教司於各地推展學習型社區，設置樂齡學習中心、外籍配偶班、成人基本教育研習班和夜光天使班、以及發行終身學習卡等，提供全民多樣化及多管道的學習機會；國家圖書館、國立圖書館和各級公共圖書館則透過各種策略與軟硬體建設，提升閱讀素養，增進國民的獨立思考和精確判斷之能力；全國出版社亦持續將出版品送存到國家圖書館，使得我國在各年代之圖書文獻得到完整保存之契機。由於大家在社教、終身學習和保存文化工作之不斷精進，我國國民的不識字率僅有1.96%，達到聯合國所訂先進國家文盲率低於2%之標準，與世界先進國家並駕齊驅。另外，新近出版的「公共圖書館閱讀環境與設備升級計畫成效評估與讀者滿意度調查研究報告」對圖書館的努力成果，提出具體統計數據而給予肯定，令人欣慰。這本研究報告透過詳實調查發現，讀者對於圖書館在服務、館藏、設備與空間之滿意度皆高於改善前；因此各地民眾每月到館頻率從1.44次提高至2.06次，平均停留時間由2.44小時提高到3.11小時。