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評介《台灣的教育分流、勞力市場階層結構與地位取得》
作者 紀金山 (Chin-Shan Chi)
中文摘要
教育一直被認為是增強國家的競爭力和減少社會不平等的關鍵。台灣的教育擴充歷程已深刻反映了經濟、社會、政治等多元環境的變遷和需求,然而,教育擴充和發展對社會與經濟不平等之改善成果則是有待確認。從巨觀面向看來,教育本身也是一個階層化的系統,存在著垂直或水平面向的分殊化結構。
起訖頁 195-200
刊名 臺灣社會學  
期數 201206 (23期)
出版單位 中央研究院社會學研究所
該期刊-上一篇 科學本質主義的復甦?基因科技、種族/族群與人群分類
 

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