指認「惡」的存在：如何為孩子做心理建設

打開網路、走入書店，就可看到一堆資訊，是關於如何陪伴孩子的教養指南，談論愛與關心如何守護孩子不成為加害者或受害者。但是只有愛與關心就足夠了嗎？為什麼各種校園問題還是層出不窮？在這些環節中，我們是否漏看了什麼？「不要再爭了，不要再談了！」「這樣只是會給小孩帶來二度傷害！」「讓事情趕快平靜下來吧！」當父母決定站出來為孩子說話時，往往就會有人用這一類的話勸阻，希望他們能夠安靜下來，假裝沒有任何事情發生過，讓其他人能夠繼續過他們的正常生活。有的時候孩子也會希望爸媽不要再干預了，就好像做什麼都不會改變他在學校的處境，甚至還可能讓他更加痛苦。