學計算機也能想想－－從一個數學教案談起

去年年底，台大數學系教授張鎮華，寫了一篇〈中小學該用計算機教學〉的文章，談及中小學應該教導使用計算機，也提了很多具體推動的作法，獲得不少人為文響應。其中張教授談到台灣沒有實行原因有：「一些數學老師害怕，學生是否因為使用計算機，反而不好好學習數學原理原則，只圖一味胡亂使用機器計算。」我們很贊成張教授的主張，因為目前小學生的數學學習已經大部分陷入無意義的演算和練習，適度地用計算機取代紙筆運算是很正確的方向。但事實上，老師教學偏重計算練習，正是起因於教學內容缺乏「數學原則原理」。