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吾國學子──從梭羅的《我所嚮往的生活》談起
作者 梁家瑜
中文摘要
在二○一五年高中歷史與國文課綱爭議背後,騷動著四分之一個世紀以來,幾個世代台灣人民追求民主的聲音。當輿論聚焦於課綱委員會的「微調」如何扭曲歷史、如何黑箱、教育部長又如何藐視法律與行政法院,逕自宣布「微調」敗訴後的新課綱依舊要強加在台灣高中學子肩上時,我們的眼光逐漸轉向現實的政治進程,將整個爭議視為統獨立場意識形態交鋒的場域。但如此一來,我們便錯過了整個事件對台灣的思想史含意。
起訖頁 106-108
刊名 人本教育札記  
期數 201507 (313期)
出版單位 人本教育文教基金會
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