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教育
人本教育札記
201507 (313期)
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篇名
思考課綱成為新公民
作者
人本教育札記編輯部
中文摘要
歷史課綱的議題已經延續數年,經歷過檢核小組的突入、歷史學者的聯署反對、公民團體的串連抗議以及教育部的敗訴。如今,微調過後的新課綱幾乎確定將於八月一號上路。回看這一連串的抗爭,我們想對教育部說聲謝謝。「你是頭殼壞去嗎?」那些反對課綱微調的教授、老師們,甚或稍稍瞭解課綱微調案的人看到這邊,大概都要罵上這麼一句。
起訖頁
8-9
刊名
人本教育札記
期數
201507 (313期)
出版單位
人本教育文教基金會
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