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中原大學建築系副教授曾光宗:授們要看的是個人特質,不是精美資料!
作者 王士誠
中文摘要
「我去年剛從系主任退下來。在任內,看到多元入學的執行有問題。」中原大學建築系的曾光宗老師,一講到多元入學,就直指其問題:「例如,家世越好的學生,備審資料的量就越多。」「社經背景高的學生,通常會帶比較多作品來,因為可以花錢補習。」曾光宗說著,笑了起來:「學生都很老實。我們只要問:『你什麼時候畫的?』他們通常會誠實回答:『前幾天。』那顯然就是補習班或其他大人幫忙做的。」。
起訖頁 15-16
刊名 人本教育札記  
期數 201505 (311期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊-上一篇 政大財管系副教授盧敬植:花錢打造資料、累積「體驗」,不見得有優勢
該期刊-下一篇 中原大學心理系副教授鄭谷苑:備多元入學,就是在探索自己
 

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