跨出獨立的步伐

回想起來，在前年時，我真的沒想過，我會有這樣的勇氣在級職務選填時，毅然決然的填入「五年級級任」。我想，這樣的決定應該是被兩個重要的事件促成的──我這幾年擔任閱讀或社會領域的科任老師，面對高年級的孩子，我毫不猶豫的加入一些社會議題的教學設計。我清楚的記得那個午後，我在社會課裡又談到了中國，這班的孩子又是「大陸」「大陸」的說，我很納悶的糾正他們：「你們應該已經知道為什麼不要叫『大陸』了吧？為什麼不叫『中國』呢？這個國家又不是沒有名字？」。