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哲學教育在台灣高中--一個已開始實現的想像
作者 沈清楷
中文摘要
面對十二年國教的變革,我們首先思考的不僅是「 制度」所造成的改變,而必須思索「內容」來豐富台灣教育環境。儘管,哲學在台灣已經引進多年,很可惜它的獨立思考精神在威權時代被打壓,而貶抑為一門不易就業的冷門學科,或被視為討論「 命理」的玄學;它在邏輯思考、思想批判、審美反思的重要性,被忽略了。二十一世紀的台灣,我們是否可以重新思考一種非馴化的管教,而以培養自主思考作為教育目標?是否可在過於功利性、工具性,職場訓練的教育方針之外,引入一種具有邏輯思辯的價值反省,實踐一個充滿想像的教育理念?
起訖頁 32-32
刊名 人本教育札記  
期數 201501 (307期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊-上一篇 十二年國教,我這麼看
該期刊-下一篇 品德教育,需要思辨的訓練。
 

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