實證醫學之OSCE 評量

醫學教育品質提升，在教育方法方面朝向自我導向學習及終身學習的教育方法品質改革，學習評量方面則採多元化的評量工具，例如：客觀結構式臨床測驗（Objective Structured ClinicalExamination, 簡稱OSCE）、標準化病人、病人模擬器及自我評量等來評量學生的表現1-2。