華語教學錦囊：華語數位教學概念

2007 年，我首次為僑委會「南美華文教師回國研習班」培訓華語教師之數位能力，那年返國之僑校老師多數年過半百，最年長之教師已超過70 從心之年。我難以忘懷，第一堂課的開始幾分鐘，我示範如何讓 PPT 上展翅飛舞之鳥兒開始引吭高歌，緊接著馬兒嘶嘶奔騰而出，如此簡單之設計，竟然讓這群資深老師個個雙眼圓睜，流露出童稚般之欣喜與興奮。更令人鼓舞的是，這四十多位涵養了四分之一甲子教學經驗的老師，經歷十八小時之培訓後，竟用最基本的數位製作技巧，完成了許多有聲有色、精緻實用的數位作品。由此可證，數位設計之所以能產出教學能量，源自於教師融入其豐厚之專業知識與教學經驗，倒不一定需要極精湛高超之數位能力。