文本分析法在閱讀教學中的應用與建議——以記敘文為例

在聽、說、讀、寫的語文教學領域中，閱讀作為語文4 大技能之一，相應的教學策略是不可或缺的一部分。並且在閱讀教學中，文本或教材的閱讀材料是教學的基礎，因此不同文體的教學也是閱讀教學中重要的環節。閱讀材料中常見的文體有記敘文、說明文、議論文、應用文，每種文體都有內容與結構上的不同特點，掌握特定文體的特點有助於提升教學效率及學生的閱讀理解能力。