屹立風雨40年，華語教學遍天下

我在美國賓州州立大學做博士論文的時候，從來沒有想到要去研究中文閱讀歷程的腦部神經活動，更沒有想到會去探討華語文教和學（不管是第一或第二語言的閱讀能力之習得）的成效問題，後者對我當時研究的專業而言，實在是很遙遠的。那時候，我正專心研究人類記憶系統的分類問題，是非常精細的基礎科學研究，實驗的對象是美國人，刺激材料是英文的字、句或篇章，中文閱讀研究則是另外一個「國」度的問題，和我當時研究的課題相去十萬八千里，根本不相干。