本文主要從症狀護理的觀點,說明生物科學在護理學科的重要性,及其在課程與應用上所面臨之困境。新科技時代提供安全之照護是首要的護理功能;而護理功能中,最優先處理的常是病患症狀緩解,而生物科學如生理學、藥理學等知識是症狀護理的基礎,也是執行安全護理的必要條件。近二十年來護理科學已在行為、及社會科學之領域有顯著之進步;但相對而言,其在生物科學領域卻有某此困境需要突破;如缺乏足夠的護理教育專家對生物科學課程,作一整體性之規劃、設計、與評估,以及臨床護理教育者無法應用生物科學的知識,教導學生在臨床護理之應用。因此重視護理學科中生物科學之內容與層次,及教導學生應用生物科學的知識在護理措施上,是兩項有待突破之困境。 |