臨床概念圖－－提昇學生之臨床學習

Clinical Concept Mapping: Promoting Student Learning in Clinical Practice

臨床概念圖（clinical concept mapping , CCM）是一種有效的教學方法，透過臨床概念圖教師可協助學生以邏輯方式組織複雜的資料，讓學生瞭解主要的概念及原則，以減少背誦（rote）的學習、促進批判性思考、增進學生認知過程及有意義的學習。本文內容主要涵蓋臨床概念圖之重要性及理論基礎，並以實例說明之。