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篇名
不慍不火,保守穩健--現行性平教材分析
作者 李庭芝
中文摘要
《 性別平等教育法》於二○○四年正式公布,要求課程與活動設計不能因為性別而有差別待遇,也必須將性別平等教育融入各項課程。在整體課綱中確立了三項核心能力,分別是:性別的自我瞭解--瞭解性別在自我發展中的角色,以培養健康的自我概念。
起訖頁 15-21
刊名 人本教育札記  
期數 201706 (336期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊-上一篇 對性平教育有疑慮?--請讀我們的答客問
該期刊-下一篇 重讀性平教育法--與蘇芊玲老師的訪談(上)
 

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