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篇名
是性教育?還是性焦慮?
作者 人本教育札記編輯部
中文摘要
性,無論在西方或東方,做為一種古老的不可明說的事物,長久以來一直是教學的難題。被跳過的健康教育課本十四、十五章如今已是個太老的笑話,卻說明了我們的國家教育對於性的態度,是尷尬、且避而不談。
起訖頁 8-9
刊名 人本教育札記  
期數 201612 (330期)
出版單位 人本教育文教基金會
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該期刊-下一篇 校園裡的彩虹觀察
 

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