教育烏托邦的關卡

教育者如何讓學生擁有理想的教育？如何能讓學生「 成為他自己」？在自由與學習之間，平權與自治之間，如何取得平衡？這些問題，或許在今日體制內學校的教育工作者，已日益無暇思考。然而，假如要重辦一間標榜「 全人」價值的理念學校，這必然是得一再面對的挑戰課題。