心中有道，回家有路－－王邦雄《老子十二講》導讀

教育是傳承文化與創造文化的工作，立足於自家文化根土的教育活動，才能建立國家民族的尊嚴自信，不卑不亢參與世界文化的交流對話，「通識教育」的發展也不例外。「通識教育」的人文理想是普世價值，「人文」的思考與自家文化傳統聯繫，人心的認同歸屬才有共同根基，不會因為民主的多元歧異而對立衝突，動搖社會穩定的理序。