通識教育之思覺行盼的哲學觀

「通識教育」一詞在國內總存在一種現象：幾乎人人都知道，但卻又總說不出個所以然，縱然說出個道理，也總難讓人感受到「周全」、「周延」、「透澈」、「完整」、「整全」，然而，「通識」之「通」，顧名思義，就需要具備上述「周全」、「周延」、「透澈」、「完整」之意涵；「識」者，則為一種「理解」、「思維」、「掌握」等智慧。