大學通識教育中的宗教課程

要討論宗教教育和通識教育的關係之前，要先討論宗教和教育這兩者之關係，而這又涉及到宗教和國家乃至整體社會之關係，也就必須拉長到近一百年的歷史縱身來觀察。十九世紀末、二十世紀初，基本上是科學進步主義的氛圍，其具體展現是世俗人文主義，認為憑藉人類自身力量，可以掌握自己的命運。