Nussbaum《培育人文：人文教育改革的古典辯護》（Cultivating Humanity: A Classical Defense of Reform in Liberal Education ）一書旨在藉由闡釋古希臘羅馬哲學家的思想，提供捍衛當前通識教育及前瞻未來之多元文化教育的堅強論述。本書的前三章分別是：〈蘇格拉底的自我檢驗〉、〈世界公民〉與〈敘事的想像〉（the narrative imagination），Nussbaum援引了蘇格拉底、戴奧尼斯（Diogenes）、塞內加（Seneca）、西賽羅（Cicero）、奧瑞里斯（Aurelius）、索福克勒斯（Sophocles）等人之思想作品，分別去回答：為何人要從事自我檢驗？ |
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