TIMSS 2011臺灣八年級學生的科學成就及其相關因素之探討（III）

表7-15 呈現的是高級國際基準點的細節。該基準點的學生展現了科學概念的理解能力，包括解讀科學的過程、系統、原理。他們也能做科學研究，從不同的圖表和表格中結合與解讀資訊、選取相關的資訊、分析、結論，還能藉由科學知識提供簡短的解釋。