TIMSS 2011臺灣四年級學生的科學成就及其相關因素之探討（IV）

為了解學生對自己在學習自然科學的自信及對於自己本身具有其科學知識表現上的看法，TIMSS 2003 及TIMSS 2007 皆以「學習自然科學自信指標」（Index of Students’Self-Confidence in Learning Science，簡稱成SCS）來評估學生，本主題為趨勢問題。而TIMSS 2011 亦建構「學生在科學上的自信指標」（Student Confidence with Science）供施測學生填答，學生主要根據以下六個有關自身自然科學表現的敘述回答：1、我在自然科學的表現上通常做得很好（I usually do well in science）；2、相對於許多班上其他同學，我覺得自然科學比較難（Science is harder for me than for many of my classmates.）；3、我的自然科學不怎麼好（I am just not good at science.）；4、與自然科學有關的是我學得很快（I learn things quickly in science.）；5、我的老師說我的自然科學表現很好（My teachertells me I am good at science.）；6、對我而言自然科學比其他科目困難（Science is harderfor me than any other subject.）。這五個項目分別以四等量表的方式：（1）很同意（Agreea lot）；（2）有點同意（Agree a little）；（3）不太同意（Disagree a little）；（4）很不同意（Disagree a lot），計算其回答的平均人數，其中第二個及第三個選項是反向題，計算時須逆向操作。