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篇名
涵蘊通識素養的一點淺見
作者 曾漢塘
中文摘要
我習慣在思考議題前澄清其中若干基本觀念。我所謂通識教育,是指大學生的一般養成教育,相對的是專業或專才教育。但我並不希望我們對通識教育只有一種刻板且僵化的理解。各校依其辦學理念差異,其通識教育的設計也不必然要相同。
起訖頁 30-30
刊名 通識在線  
期數 201703 (69期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 通識素養對教師與學生的重要性
該期刊-下一篇 從個人經驗談教師通識素養的養成
 

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