博雅教育的新典範

討論了紐曼、阿德勒、珍‧馬丁等人的博雅教育學說。作者認為這些學說都傾向智性發展與培育，但也對實用性、生活性學科保留了可能空間。作者主張為回應現代社會的需求，博雅教育應當重建立一種新典範，即以生活預備為旨趣的博雅教育，追求生活知能方面的通達，而不只是知識或理論的廣博。