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篇名
統計協奏曲:跨領域通識教育課程設計
作者 李雪甄
中文摘要
統計如同數學不像其他應用科學,在現代科學發展上,常常不是主角,也得不到立即的掌聲,但就像笛卡爾哲學之樹,數學是所有科學的基礎,他用一支小手撐住這個論理的世界。當然這些美感,的確是需要經過不斷的練習與堅持才看得到。只是如果教師能透過生活情境、科學發展、跨領域應用,讓人們了解數學基礎的重要,進而欣賞,引發學習動機,對學習者來說,也會是一個很棒的學習歷程。
起訖頁 49-52
刊名 通識在線  
期數 201511 (61期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 通識經典讀書會十年有成――通識教育與教育哲學研討會綜述
該期刊-下一篇 「媒體素養與網路社會」課群合作設計及規劃
 

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