公民政治教育在通識課程中的實踐

在過去威權時代，大學通識教育由「共同科」負責，與政治學相關的課程，教育部還訂有共同必修。當時的「國父思想」等課程實際上附有對大學生施予「政治教育」的目的，亦即告訴學生在「政治」上，什麼是「正確」的。但隨著民主化、自由化，大學課程也自由化，「共同科」演變為「通識教育」，由各校自訂必修和選修課程。政治學的相關課程則由「國父思想」轉變為「中華民國憲法」、「憲法與立國精神」、「憲法與國家發展」等，教學目的與教學內容，也不再是所謂的「政治教育」，而是「公民教育」或是公民政治素養：培養學生如何思辨公共議題，如何在民主政治的程序下，參與公共事務，甚至促成公共政策的改變。