淺談大學通識課程中的教學策略

如何運用教學策略去有效地啟發學生潛能， 並創造學習成就， 可說是近年來臺灣通識教育革新的重點方向。以下就通識教師擔任一位學科知識提供者應「教什麼？」、「怎麼教？」，進一步引導學生「如何學？」……等，分享大學通識課程中的教學策略相關之觀點。