詩人遊藝場──「詩與當代生活」的課程理念與執行經驗

一門課程的設計， 常常始自解決問題。「老師，詩有什麼用？」「老師，我能創作嗎？要怎麼開始？」「老師，要怎麼看懂文學作品？」，因為身處通識學門，又長期負擔大一國文教學，提出這些問題的學生來自各院各系，久而久之，我自己亦不斷構思，與其個別零碎回答，不如以一門課系統性地加以釐清。