課程規劃應回歸各校教育理念與目標

教育部推動大學評鑑和教學卓越計畫，均強調教學品質之提升，激發起大家對大學基本教育使命的關注。教學品質反應於學生學習的成效，所依賴的最重要因素是課程和師資，其中又以課程最為關鍵。課程就是教育的內容，是學生獲得學位必須參加的一連串學術計畫；它所傳達的是一所大學對教育本質的詮釋。