醫學人文「精神醫學與西洋文學」課程之教材發展

青年是人生理想、信念、心理、人格、價值觀、道德倫理觀，與世界觀建立的重要階段，而人文課程是醫學教育培養青年以上素質的極佳工具。雖然我們無法預測什麼在未來的世界 、社會，或國際中會有價值，但開放與廣闊的人文知識探究與思維，可以引領我們發現與更新自己人生的永恆議題、人類的個性與衝突、家庭或世 的挑戰、以及處事的矛盾與困境。