落實自我評鑑工作，發揮通識教育功能

隨著社會變遷、科技發展及高等教育快速擴充，大學生素質有日益低落趨勢，加上大學教育過於重視專業教育，「全人教育」和「通識教育」未能得到應有的重視，學生人文素養不足現象，更為社會各界所憂心。