通識教育與媒體文化

有越來越多的學校，將「媒體識讀」、「媒體素養」或「媒體批判」這類課程，納入其通識選修或核心課程，顯示了一種對媒體通識教育日漸關注的趨勢。為什麼通識教育會開始關心於媒體？對於這一問題最簡明而直接的答案是：如果通識教育是要使學生具有廣博通達的智慧，並藉著提升其自我探索，批判反思，創新突破的能力，終而達成心靈解放的目標，那麼當今無所不在的媒體文化及其污染，卻足以使此目標成為全然的夢幻泡影。