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篇名
閒話教育哲學:淺談Herbert Spencer對博雅教育理念的挑戰
作者 鄭玉卿 (Yu-Ching Cheng)
中文摘要
近代西方教育的發展在兩端中擺盪。一方是以知識為核心的博雅教育思想;另一方則是以學習者興趣為主要考量的進步主義教育思想。西方教育在兩種教育主張的對抗、辯證間不斷的修正,而有逐漸朝向後者發展的趨勢。
起訖頁 31-33
刊名 通識在線  
期數 200605 (4期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 21世紀通識教育的新方向
該期刊-下一篇 「教育與文化」診斷(二)關於「價值多元」及「價值定向」的相關問題--論教育的「價值漠然」
 

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