由幼兒園美育課程輔導經驗省思幼師美育培訓

2014年通過的《十二年國民基本 教育課程綱要總綱》中「藝術涵養與 生活美感」佔九大核心素養之一，「展 現出『終身學習者』在幼兒園、國小、 國中、高中職垂直連貫之姿」（蔡清 田，2012)，也是美育首次在課綱中佔 有重要位置和落實可能。2012年通過 的《幼兒園教保活動課程暫行大綱》 (簡稱《幼教暫綱》）也將美感領域提 升到總目標的地位，顯示國家課綱層 級的幼教對美育的正視。