偏鄉學校推動跨年級教學的省思

近幾年來少子化現象日趨嚴重，所帶來的衝擊影響範圍是全面性的，首當其衝的是學校面臨招生困難的處境。依據教育部的統計，104學年度國民小學總校數2，633所，其中學生人數 100人以下有924所，又6班以下的學校有984所(教育部，2016)，佔了三分之一強的比例，偏鄉小校特別多。偏鄉地區普遍存在一些不利的現象（溫嘉榮，2016)，偏鄉學校更是遭遇到， 同儕互動機會少，學習壓力高；師資流動性高；教學僵化無法創新等問題 (洪瑾瑜，2016 ；洪儷瑜，2015)。