從混沌理論看教師專業發展支持系統之規劃方向

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篇名	從混沌理論看教師專業發展支持系統之規劃方向
作者	戰寶華 (Pao-Hwa Chan)、田玉慧
中文摘要	二十一世紀在民主意識、多元鬆綁、國際接軌之思維引導下，各種教育改革聲浪未曾歇息、卻更顯波濤洶湧，家長會、教師會、教育團體等組織不僅聚焦於保障學生學習權、維護家長教育權、加強教師自主權，亦強烈要求教育決策權力之重構與變革，造成政經情勢、社會環境、教育決策、校園生態、學校行政面臨前所未有之巨大衝擊
起訖頁	048-054
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201612 (5:12期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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