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篇名
NCLB與臺灣十二年國教補救部分之比較
作者 白宗懿吳承恩
中文摘要
5月9日國立臺灣師範大學教育政 策小組秉持大學以「教育:美好世界 的開端」為題,提出了目前教育三個 迫切需要解決的問題:學生看不到未 來,老師失去熱情,政策缺乏共識。 裡頭提到,學前教育品質參差不齊, 20萬中小學學生未具備該有的基本學 力,無法藉由向上流動帶來希望。教 師因環境的限制失去教學熱情與專業 成長動力。這些都是很重要的警訊, 畢竟教育機會的平等與品質是近年來 重要的教育風潮,教育的重要性已不 可忽視,各國也逐漸認知到國家的競 爭力來自「教育」,紛紛推出教育改革 政策,以教育機會均等為訴求,期許 提高國家競爭力。
起訖頁 037-040
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201612 (5:12期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 Hackman的高等教育資源分配觀點
該期刊-下一篇 《印尼etc.+》:伊斯蘭性/別文化初探
 

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