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日本函館「未來大學」的人才培育經驗與啟示~以開放式學習空間及專案學習為例
作者 林佳音桂田愛王金國 (Chin-Kuo Wang)
中文摘要
今(2016)年三月,我所服務的學校(靜宜大學)邀請了兩位日本函館「未來大學」(Future University)的教授前來分享該校創校及人才培育經驗。比較特別的是,在此次研習活動中,除了兩位日籍教授外,還有兩位 留學此校並取得該校博士學位的臺灣人,他們以「過來人」的身分,分享了實際在該校學習的經驗,讓聽者可 以聆聽「教授」的聲音,也可以了解「學生」的體驗。函館「未來大學」 有很多值得借鏡之處,本文主要介紹的是其開放式學習空間及其專案學習法(Project-Based Learning),同時提出對我國人才培育的啟示。
起訖頁 262-269
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201606 (5:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 教育關係的愛恨糾葛與職場倫理的各自表述
該期刊-下一篇 淺談電影在國小生命教育課程上的應用
 

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