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篇名
教師專業發展評鑑105年版規準解析
作者 張民杰 (Min-Chieh Chang)
中文摘要
我國在民國94 年底完成中小學教 師專業發展評鑑實施計畫的試辦,95年開始辦理中小學教師專業發展評鑑。教育部為因應辦理需求,於96年公布「高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準」(參考版),架構包含4個層面、18項指標、73個參考檢核重 點,供學校參考選用。101 年度為了讓 規準更能聚焦於教師的「教」與學生的「學」,協助教師從學生學習角度省思教學的有效歷程,提出了修正,將73個參考檢核重點減為69個。
起訖頁 115-118
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201606 (5:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 教保人的專業反思與倫理實踐
該期刊-下一篇 教育關係的愛恨糾葛與職場倫理的各自表述
 

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