藝術思考方案在寫作教學之運用

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篇名	藝術思考方案在寫作教學之運用
作者	游美淑、蔡育娜
中文摘要	在知識普及的時代，寫作不再是屬於文人雅士的專有技能，是每個人都可以具備、學會的能力，而學生透過寫作可以培養思考力、想像力等重要心智能力，因此培養寫作能力成了教學現場一項不可或缺的重要任務
起訖頁	078-081
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201604 (5:4期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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