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篇名
美國加州不同類型大學教師評鑑概念與辦法之初探性分析與啟示
作者 楊正誠 (Jason Cheng-Cheng Yang)
中文摘要
評鑑是一有系統性的歷程,能夠協助發現被評鑑對象的優勢與價值。評鑑可以幫助一個組織、團體、系所、專案、人員去了解自我的優勢、價值、與待改進之處,其主要目的應在於協助受評鑑對象之專業成長。
起訖頁 052-058
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201603 (5:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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