從學習閱讀者到獨立閱讀者-以英語閱讀教學策略為例

在許多成功人士的奮鬥歷程中， 閱讀扮演了極重要的角色（吳錦勳等 人，2013），閱讀的習慣與能力讓他們 不受限於學歷，不受限於正規教育的 軌道，自己成為自己的老師。閱讀能 力研究者 Anne Cunningham（2013）更 指出個人閱讀的量和頻率會對多樣的 認知能力包括語言能力和一般知識的 發展有深遠的蘊涵。