校務研究與內部品質保證

校務研究（Institutional Research， 簡稱IR）在美國已有50多年的 發展歷史，重視以實徵資料為證據作 為高等教育校務發展的決策依據，並 影響了許多國家對校務研究的推動。 此篇文章主要介紹校務研究在大學內 部品質保證所扮演的角色與功能，以 及在高等教育政策的應用與建議，以 確保校務研究在大學追求品質保證的 過程達到增值效果（value-added）， 促進高等教育的永續發展。